日達(dá)仙療效有什么特點(diǎn)

　　日達(dá)仙療效有什么特點(diǎn)？患有慢性乙型肝炎的患者其免疫能力很低下，非常容易受到其他病毒的感染，適當(dāng)?shù)拿庖哒{(diào)節(jié)劑能夠提高患者的免疫應(yīng)答能力，在這方面，日達(dá)仙具有不錯(cuò)的效果，有需要的患者可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。

 

　　日達(dá)仙的療效具有以下特點(diǎn)：

 

　　1、化學(xué)成份明確；

 

　　2、易于降解；

 

　　3、刺激作用適中；

 

　　4、無明顯毒性及不良反應(yīng)。

 

　　日達(dá)仙適用于：

 

　　1、慢性乙型肝炎：日達(dá)仙是用來治療那些18歲以上的慢性乙型肝炎患者，且患者的肝病有代償性和有乙肝病毒復(fù)制（血清HBV-DNA陽性），在那些血清乙肝表面抗原陽性少6個(gè)月，且有血清轉(zhuǎn)氨酶升高的患者所做的研究顯示，日達(dá)仙治療后可產(chǎn)生病毒性緩解并使轉(zhuǎn)氨酶水平恢復(fù)正常。在一些作出應(yīng)答的患者，日達(dá)仙治療可除去血清表面抗原。臨床試驗(yàn)提示當(dāng)日達(dá)仙與α干擾素聯(lián)用時(shí)可能比單用日達(dá)仙或單用干擾素具有更高的應(yīng)答率。

 

　　2、作為免疫損害病者的免疫增強(qiáng)劑 免疫系統(tǒng)功能受到抑制者，包括接受慢性血液透析者和老年病患，日達(dá)仙可增強(qiáng)病者對病毒性疫苗，例如流感疫苗或乙肝疫苗的免疫應(yīng)答。對血液透析患者所作研究顯示，在接種流感疫苗后，應(yīng)用日達(dá)仙作為佐劑者有65%病人產(chǎn)生抗流感病毒抗體滴度水平增高4倍以上，安慰劑組只有24%患者作出此反應(yīng)。

 

　　日達(dá)仙治療慢性乙型肝炎或在增進(jìn)免疫系統(tǒng)反應(yīng)性方面的作用機(jī)理尚未完全查明。在多個(gè)不同的活體外試驗(yàn)，日達(dá)仙促使致有絲分裂原激活后的外周血淋巴細(xì)胞的T細(xì)胞成熟作用，增加T細(xì)胞在各種抗原或致有絲分裂原激活后產(chǎn)生各種淋巴因子例如a，g干擾素，白介素2和白介素3的分泌和增加T細(xì)胞上的淋巴因子受體的水平。它同時(shí)通過對T4細(xì)胞（輔助者/誘導(dǎo)者）的激活作用來增強(qiáng)異體自體的人類混合的淋巴細(xì)胞反應(yīng)。胸腺肽a1可能影響NK前體細(xì)胞的募集，這前體細(xì)胞在暴露于干擾素后變得更有細(xì)胞毒性。在活體內(nèi)，胸腺肽a1能增強(qiáng)經(jīng)刀豆球蛋白A激活后的小鼠淋巴細(xì)胞增加分泌白介素2，和增加白介素2受體的表達(dá)作用。

 

　　日達(dá)仙作用機(jī)制：日達(dá)仙可促進(jìn)T細(xì)胞在胸腺內(nèi)增生、分化及成熟，即CD4及CD8數(shù)目增加。在活體內(nèi)外，可增加淋巴細(xì)胞分泌IL-2、a及g干擾素，及增強(qiáng)IL-2受體的表達(dá)作用。此外，日達(dá)仙能增強(qiáng)NK細(xì)胞的數(shù)量和活性。通過對輔助細(xì)胞1（CD4），細(xì)胞毒淋巴細(xì)胞（CD8）及NK細(xì)胞等免疫細(xì)胞增產(chǎn)作用，日達(dá)仙間接地殲滅受病毒感染的肝細(xì)胞及腫瘤細(xì)胞。此外，近期證據(jù)說明日達(dá)仙對殲滅病毒感染肝細(xì)胞及腫瘤細(xì)胞有直接作用。遺傳毒理學(xué)研究，日達(dá)仙在試驗(yàn)劑量下，沒有顯出任何與藥物有關(guān)的毒性，在小鼠、大白鼠和美洲猴所作的單一劑量毒理研究，皮下注射劑量高達(dá)20mg/kg，800倍高于目前人體所用劑量；以及在同樣動(dòng)物中所作的慢性毒理研究，每日皮下注射6mg/kg,200倍高于人體所用劑量，為期13周；或每日皮注1mg/kg為期26周，仍沒有毒性報(bào)告。長期的研究說明受試動(dòng)物給予注射日達(dá)仙或安慰劑，其致畸胎作用二者并無差異。后的小鼠淋巴細(xì)胞增加分泌白介素2，和增加白介素2受體的表達(dá)作用。

 

　　肝病科藥師溫馨提示：在18歲以下患者，日達(dá)仙的安全性和有效性尚未確立。此類人群需慎用，如有用藥疑問，可以撥打康德樂大藥房全國服務(wù)熱線：400-168-0606，咨詢肝病科藥師，廣大患者可以到康德樂大藥房購買藥物，我們在廣州、北京、上海、深圳、佛山、成都、武漢、中山、杭州、湛江、無錫、重慶、西安、濟(jì)南、昆明、福州、沈陽等中心城市建立了直營?？扑幏科炫灥辍?/div>